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Docenti Immobilizzati

 
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I documenti redatti dal nostro team

I nostri Documenti

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Diffida Coordinamento Nazionale Docenti Immobilizzati
COORDINAMENTO NAZIONALE DOCENTI IMMOBILIZZATI DOCENTI IMMOBILIZZATI.IT Alla gentile attenzione Dell’ufficio Scolastico Regionale e agli Ambiti Territoriali di pertinenza Il gruppo Docenti immobilizzati.it, nel curare gli interessi dei docenti che da anni vivono il disagio di stare lontani da casa, che hanno una sede di titolarità fuori la propria provincia di residenza o che per motivi oggettivi hanno l’esigenza di dover cambiare provincia di titolarità. espongono quanto segue: PREMESSO CHE A) Il TAR del Lazio con la Sentenza n. 770/2021, respingendo il ricorso dei 3000 docenti D.M. ha ritenuto irrilevante l’intervenuta stipula, nelle more del giudizio, del contratto di lavoro a tempo indeterminato da parte dei predetti ricorrenti e la richiesta di dichiarare cessata la materia del contendere. Parimenti il Tar ha, altresì, respinto (ritenendola priva di nuovi e validi motivi di rimessione) la richiesta delle ricorrenti docenti D.M. di voler rimettere nuovamente la controversia innanzi all’ Adunanza Plenaria del Consiglio di Stato; B) Tra gli immessi in ruolo gm2018 ci sono numerosissimi docenti Immobilizzati che hanno fatto richiesta di assegnazione provvisoria interprovinciale; C) Recentemente ci sono state numerose revoche dei trasferimenti a causa dei titoli sul sostegno non idonei; TANTO PREMESSO SI CHIEDE 1. Che i posti dei docenti D.M divenuti vacanti in conseguenza della Sentenza del Tar Lazio siano messi a disposizione per le assegnazioni provvisorie; 2. che la graduatoria della mobilità annuale sia depurata dai docenti precedentemente immobilizzati, che nelle more siano stati immessi in ruolo, affinché si proceda per scorrimento all’attribuzione delle sedi; 3. alla luce delle revoche dei trasferimenti a causa dei titoli sul sostegno non idonei, siano poste in essere le dovute verifiche per i candidati iscritti in GPS ed altresì per la mobilità annuale. All’uopo si osserva che le predette richieste si appalesano necessarie al fine di poter procedere ad un corretto scorrimento dell’attribuzione delle sedi in mobilità annuale oltre che a garantire un numero maggiore di posti disponibili per gli aventi diritto. Coordinamento Nazionale Docenti Immobilizzati Doc
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Richieste de Coordinamento Nazionale Docenti Immobilizzati Alla gentile attenzione del Sottosegretario di Stato del Ministero dell’Istruzione Sen. Barbara Floridia
OGGETTO: Richiesta del superamento dell’aliquota per la mobilità territoriale e abolizione vincolo per i neo-trasferiti…….pag 2 OGGETTO: Interventi finalizzati alle discipline giuridico economiche “A046”…….pag 3 OGGETTO: Estensione della mobilità compartimentale al personale docente……pag 6 OGGETTO: Ricognizione delle risorse sul sostegno differenziata per Regioni e gradi di concorso a vantaggio di quelle regioni che risultano sprovviste di personale specializzato a seguito delle procedure annuali in organico di fatto, sia in assegnazione provvisoria che per effetto di incarico annuale………pag 8 OGGETTO: Legalità e trasparenza nelle procedure di mobilità.…pag 9 OGGETTO: Ampliamento dell’Organico dell’Autonomia e dell’Offerta Formativa (tempo pieno e potenziamento)…..pag 10 OGGETTO: Richiesta del superamento dell’aliquota per la mobilità territoriale e abolizione del vincolo per i neo-trasferiti Doc
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C3132, bozza del D. L. 73, Decreto Sostegni Bis, aggiornata al 07 luglio 2021.
La bozza ufficiale Doc
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Tutele contrattuali per il personale docente su assegnazione provvisoria interprovinciale Il Coordinamento Nazionale Docenti Immobilizzati,
Tutele contrattuali per il personale docente su assegnazione provvisoria interprovinciale Il Coordinamento Nazionale Docenti Immobilizzati, inviato a Bianchi Florida Sasso Doc
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C.F. 93114790616 COORDINAMENTO NAZIONALE DOCENTI IMMOBILIZZATI Doc
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Tutele contrattuali per il personale docente su assegnazione provvisoria interprovinciale
Richieste diTutele contrattuali per il personale docente su assegnazione provvisoria interprovinciale Doc

Finalità

Discutere con tutte le parti politiche per trovare soluzioni concrete e rapide per il rientro di TUTTI i docenti immobilizzati fuori sede che desiderano tornare a lavorare nelle proprie province.

Parlano di noi

Di seguito tutte le testate e le pagine che parlano di noi e del nostro progetto.

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SCUOLAINFORMA
Mobilità insegnanti 2021/22, docenti immobilizzati chiedono immediata rettifica bollettini Mobilità scuola 2021/22, le richieste del Coordinamento Nazionale Docenti Immobilizzati in merito agli esiti dei movimenti.
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AppiaPolis
CNDDU SU DOCENTI IMMOBILIZZATI
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SCUOLAINFORMA
Mobilità insegnanti 2021/22, docenti immobilizzati chiedono immediata rettifica bollettini
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La tecnica della scuola
La benedizione del Papa per le docenti fuori sede, lontane dalle famiglie -
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Intervento alla Camera
deputata della XVIII legislatura della Repubblica Italiana con Fratelli d’Italia, Carmela Ella Bucalo
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SCUOLA, I DOCENTI IMMOBILIZZATI CHIEDONO UNA MOBILITA’ STRAORDINARIA INTERPROVINCIAL
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Chi siamo

I docenti Immobilizzati sono tutti quei docenti che hanno una sede di titolarità fuori provincia di residenza o che per motivi oggettivi hanno l'esigenza di dover cambiare provincia di titolarità. Il senso di immobilizzazione è dovuto principalmente dall'abbattimento del 75% delle disponibilità disposte per la mobilità interprovinciale ma ben altre criticità ruotano intorno allo status del docente immobilizzato: il ricorso reiterato all'utilizzo di precedenze nelle procedure di mobilità territoriale, in alcuni casi totalizzante, i controlli non adeguati sui possessi di titoli, organici scarni nell'organico di diritto ma abbondanti nell'organico di fatto, la continua riduzione oraria dell'offerta formativa, ricognizioni incomplete delle cattedre per le procedure di mobilità annuale, disponibilità rese note dopo la convalida della mobilità, l'erogazione superflua di titoli di specializzazione in territori saturi. Queste motivazioni sono solo alcune delle criticità che lamentano i docenti immobilizzati. La battaglia che i docenti immobilizzati stanno portando avanti non è una mera rivendicazione dei singoli, ma una lotta per il riconoscimento di diritti che sono alla base del funzionamento ottimale della scuola. Percorsi più chiari e ottimali per la mobilità costituiscono percorsi chiari per le famiglie e per gli alunni che necessitano di accompagnamento lineare per il pieno sviluppo delle potenzialità di tutti, a cominciare dai più fragili, che nella scuola sono non solo gli alunni e le famiglie, ma anche gli insegnanti che da anni non ottengono risposte in termini di certezza e rispetto.